http://hubei.hteacher.net 2024-05-17 17:47 湖北教师招聘 [您的教师考试网]
13.王老师是一位数学教师，相当自信，他认为只要他努力就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师的( )较好。
A.教学监控能力 B.教学应变能力
C.角色认同感 D.教学效能感
14.教师成长与发展的最高目标是( )。
A.老教师 B.教学熟手
C.优秀班主任 D.专 家型教师
15.张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高。张老师目前的状态属于职业倦怠( )方面的表现。
A.去人性化 B.个人成就感低
C.情绪耗竭 D.缺乏工作动机
13.D【解析】教师的教学效能感指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。故本题选D。
14.D【解析】专 家型教师是教师成长与发展的最高目标。故本题选D。
15.C【解析】马勒斯认为职业倦怠的三个表现：(1)情绪衰竭，即教师的情绪情感处于极度疲劳状态，工作热情完全丧失。(2)去人性化，即教师以消极、否定的态度对待自己的学生和同事。(3)低个人成就感，即自我评价认为自己的工作没有意义或价值。故本题选C。
推荐阅读：
责任编辑：云云
上一篇： 教育心理学之教师心理试题解析4
下一篇： 教育心理学之教师心理试题解析6
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
